简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要求。

人格示范是指教师通过I'-1身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。它是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的师德原则。人格就是人作为活动主体的资格，一它是人的主体性的集中表现、凝结和升华。教师人格是教师作为教育活动主休的资格，它集心理人格和道德人格于一身。从伦理学的角度来看，它是由教师的道德品质和道德行为构成的，其中，教师的道德品质是教师职业人格的内部心理，是内在的，教师的道德行为邉教师职业人格的外部行为特相，是师德品质的外在表现。

乐教是一种教育理念，亦是幼儿及儿童教学的一种模式，其即是孩子成长的目的，亦是手段。

《勤业》创刊于1918年，是综合性刊物。