教育行政机构大员要坚持（），体现（）机制，保证教育行政机构人员素质的提高。

教育行政机构是根据国家制定的方针、政策、法令以及规章制度，领导与管理教育事业的工作部门。是国家行政机构的重要组成部分。其组织活动一般包括：规划教育行政机关的机构设置,编制具体任务、权责范围和各种工作机构相互间的分工合作关系，制定教育行政管理的工作程序、方法和制度，教育督导的实施等。从法律规定所管辖的区域范围来划分，可分为中央教育行政机构和地方教育行政机构。从行使职权的业务性质来划分，可分为一般权限的教育行政机构和专门权限的教育行政机构。

机制，是指各要素之间的结构关系和运行方式。指有机体的构造、功能及其相互关系；机器的构造和工作原理。语出清 丘逢甲 《汕头海关歌寄伯瑶》：“西人嗜糖嗜其白，贱买赤砂改机制。”在社会学中的内涵可以表述为“在正视事物各个部分的存在的前提下，协调各个部分之间关系以更好地发挥作用的具体运行方式。”

体现是一个汉语词汇，拼音tǐ xiàn，意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。出自清王夫之《读四书大全说·中庸第一章十五》。