在学习内容分析方法中，主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的，属于（）。

学习内容分析是教学设计中，对学习者初始能力转化为教学目标所规定的终点能力所需要的从属知识、技能或能力及其相互关系进行的分析。旨在规定学习内容的广度和深度，揭示学习内容各组成部分之间的联系。学习内容的广度指学习者必须达到的知识、能力的范围。

教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。

揭示，汉语词语，读音为jiē shì，意思是指揭举事实，公之于众。出自秦牧《艺海拾贝》。