正确答案：
当学生的学习动机处于最佳水平时才能产生最好的学习效果，王老师的做法并非一直都有用。当学习任务容易，学生的学习动机越强，非常想任意挑选自己的位置，处于最佳水平的学习动机，那就会取得好的学习成绩。当学习任务很难，学生不是特别想挑选自己的位置，学习动机处于一般强度状态，恰好是最佳水平的学习动机，这样也会取得好的学习成绩。当自己的学习成绩好了，多次能如愿挑选位置，这样就会进一步增强学生的学习动机，学习动机强则学习成绩好，就容易形成一种良性循环。所以说，王老师的做法的有效性是视学习任务及学生的最佳学习水平而定的。
解析：
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