问答题
幼儿园总务工作为什么要坚持服务思想,强化服务意识?
发布日期:2020-12-11
试题解析
幼儿园总务工作
幼儿园总务工作(general affair in pre-school)是2013年公布的教育学名词。
- 中文名
-
幼儿园总务工作
- 所属学科
-
教育学
- 外文名
-
general affair in pre-school
- 公布时间
-
2013年
服务意识
服务意识是指企业全体员工在与一切企业利益相关的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望,它发自服务人员的内心。
- 中文名
-
服务意识
- 提供
-
热情、周到、主动的服务
- 定义
-
企业的交往中体现的为其提供热情
- 发自
-
服务人员的内心
强化
美国著名心理学家斯金纳( B. F. Skinner) 经过对人和动物的学习进行的长期实验研究,提出了强化理论,又叫操作条件反射理论。他所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。
- 中文名
-
强化理论
- 提出者
-
斯金纳
- 见载刊物
-
《心理学名词》 科学出版社
- 外文名
-
Reinforcement theory
- 也叫
-
操作条件反射理论
- 公布时间
-
1999年
正确答案:
幼儿园总务工作的首要特点就是服务性,即为保教服务,为幼儿服务,为教职工服务,为家长服务。
虽然各行各业都是互为服务的,但是就幼儿园总务工作而言,它具有的服务性更强、更现实,它为办好幼儿园提供物质基础和保证。总务工作管理的标准就是看其服务质量的好坏。总务后勤工作的服务层面不同,应根据服务对象的特点提供适宜的服务。作为总务人员必须牢固树立服务意识,充分认识到总务工作要围绕保教为中心的目标,做好各项服务工作。管理不是管制,管理意味着服务,总务人员要有甘当配角的服务精神,将保教工作的需要和幼儿的需要及其身体健康置于总务工作中头等重要的位置,不断改善幼儿生活条件,对教职工的后顾之忧予以关心,创造条件帮助解决。所以幼儿园总务工作要坚持服务思想,强化服务意识。
解析:
暂无解析