作文课中的情境教学，一般可以采取哪些方式？ 

情境教学（situational teaching），运用具体生动的场景以激起学生主动学习的兴趣、提高学习效率的教学方法。以口语为基础，借助环境氛围、动作表演等使学习内容与相应的情境相结合，有助于学生从整体结构上感知和把握学习内容。在中国，江苏省特级教师李吉林较早地在实践中运用情境教学，并对情境教学的理论进行系统的总结和论述，提出创设情境、引入情境、启发讲授、走出情境四步教学法。

《方式》是R.S.托马斯所作的一首诗歌，译者是张文武，诗歌的主题是歌颂爱情，探讨男女之间爱情、婚姻和家庭这三者之间的关系。