下列哪一项不是小组教学的目的及目标的关键性范畴 ( )

以小组为基础的教学形式，不同于中国大多数中小学现行的教育形式。将课堂分成若干小组，组内学生各司其职。教学流程大概为：教师情境导入、学生自学、组内疑难讨论、教师点拨重点难点和巩固练习、班内分享展示成果。特点是学生自学为主、教师点拨为辅。感官上丰富多彩，成绩喜人，热热闹闹。重要道具：多媒体投影仪、导学案（或称学案、任务单等）

标的是一个汉语词语，读音为biāo dì，一指箭靶子，二引申为目标或目的，三指准则，四指以之为准则、楷模，五指标志。

目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果。作为观念形态，反映了人对客观事物的实践关系。人的实践活动以目的为依据，目的贯穿实践过程的始终。