单选题
通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是( )。
发布日期:2022-07-07
A.体谅模式
B.社会效仿模式
C.活动模式
D.认知模式
试题解析
两难问题
两难问题,就是50%问题,之所以称其为“两难”,难就难在有两种可能的选择,无论哪一种选择,都有利有弊,让人们处于进退维谷的困境。这类问题的特征就是,无论你的决定是什么,都会失去另一半,做了决定,你也只能期望得到50%。但不做决定,你失去的将是100%。能否解决两难问题,体现了一个人解决问题的最高境界。
- 中文名
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两难问题
- 力求
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双赢
- 解决方法
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首先要善于换位思考
- 别名
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50%
- 领域
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所有领域
- 原则
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真心对人,诚心对事
道德
道德是一个汉语词语,拼音是dào dé。一指社会意识形态之一;二指合乎道德的;三指老子《道德经》的省称;四指僧道修行的功夫、法术。
- 中文名
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道德
- 释义
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社会意识形态之一
- 外文名
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Morals;Ethics
- 特点
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可以表现一个人的修养、素质
引入
引入是汉语词汇,拼音yǐn rù,出自《东周列国志》。
- 中文名
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引入
- 出处
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《
- 拼音
-
yǐn rù
- 释义
-
引导
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正确答案:
D
解析:
道德教育中认知模式采用的策略:围绕道德两难问题的小组讨论可分为起始阶段和深入阶段,与之相应,教师的提问也可以分为“引入性提问”和“深入性提问”。引入性提问的策略把师生引进对道德争端的讨论,并不断地发展学生的道德意识;深入性提问的策略,重在可能引起道德推理结构性变化的讨论因素。