以下对“研究开发中学”的过程模型的四个阶段表述正确的是()。
多选题

以下对“研究开发中学”的过程模型的四个阶段表述正确的是()。

发布日期:2020-04-11

A.实施阶段执行解决方案

B.收敛阶段执行解决方案

C.发散阶段产生创新思想

D.吸收阶段产生创新思想

试题解析

解决方案

解决方案(Solution),就是针对某些已经体现出的,或者可以预期的问题、不足、缺陷、需求等等,所提出的一个解决整体问题的方案(建议书、计划表),同时能够确保加以快速有效的执行。通常指解决问题的方法。

中文名
解决方案
要求
明确的对象
考量
问题本身,需要
外文名
Solution
特性
针对性和
目的
能解决整体问题并能有效实施

执行

执行,是任一行业所必强调的一点,没有执行力就没有结果。

中文名
执行
类别
演讲稿
主讲
蒋小华
内容纲要
执行力

散阶

散阶指表示官员品级的称号。 授予官职时同时授予的虚衔,像今天军衔。一称散官或阶官,指获有散阶的官员。明初沿元制。洪武九年(1376)定文、武官员散阶。文官自特进光禄大夫至将仕佐郎,共四十二阶;武官自特进光禄大夫至忠显校尉,共三十阶。每一品级分为初授、升授和加授。分别由吏部验封司和兵部武选司给授。宦官不从此例,洪武四年定,自中正大夫至司直郎,共十阶。钦天监监官,洪武四年设有正仪大夫至分朔大夫,共七阶。洪武十四年改从文官给授。洪武十年定,出身宦官从内官散阶给授。

中文名
散阶
属性
授予
定义
无固定
分类
武官散阶品级、文官散阶品级

热门试题

热门资讯

    暂无相关推荐~

分享给好友

分享到朋友圈

取消

使用浏览器的分享功能,把这篇文章分享出去

确定