正确答案:
(1)告诫青年们生活在应用科学的时代,要用理性的态度对待应用科学研究及其成果。
(2)这一点是指不仅要关心应用科学本身,更要关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。 应用科学既节约了劳动,又使生活更加舒适,但给我们的幸福却很少,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。比如在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期,应用科学使我们的生活匆忙和不安定,使人成为机器的奴隶,使人惶恐和不安。因此除了研究应用科学本身,更要注意应用科学的正确使用,保证应用科学为人类造福、为社会进步发挥作用。 【点评】第一题,第一段用一个小伙子的例子来打比方,指出作者观点,虽然“颂扬应用科学已取得的进步,但是实质上不是很高兴”。印第安人生活在未开化的时代,即使没有应用科学依然活得很幸福。反观我们,生活在应用科学时代,没有利用好应用科学为人类造福,反而活得不幸福。“不很开化的印第安人”用来说明了不起的应用科学虽然给人们带来了便捷与舒适,但是也有一定的负面影响,而且这种负面效应影响着人们的生活体验和幸福感。因此,用“不很开化的印第安人”告诫青年们生活在应用科学的时代,要用理性的态度对待应用科学研究及其成果,否则还不如没有应用科学。第二题,结合③④⑤段的信息,虽然应用科学为人类社会带来了便利但是由于不当的使用,如战争带来灾难,工业化、机械化使人生活匆忙和不安定。因此除了研究应用科学本身,更要注意应用科学的正确使用,保证应用科学为人类造福、为社会进步发挥作用。
解析:
(1)告诫青年们生活在应用科学的时代,要用理性的态度对待应用科学研究及其成果。
(2)这一点是指不仅要关心应用科学本身,更要关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。 应用科学既节约了劳动,又使生活更加舒适,但给我们的幸福却很少,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。比如在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期,应用科学使我们的生活匆忙和不安定,使人成为机器的奴隶,使人惶恐和不安。因此除了研究应用科学本身,更要注意应用科学的正确使用,保证应用科学为人类造福、为社会进步发挥作用。 【点评】第一题,第一段用一个小伙子的例子来打比方,指出作者观点,虽然“颂扬应用科学已取得的进步,但是实质上不是很高兴”。印第安人生活在未开化的时代,即使没有应用科学依然活得很幸福。反观我们,生活在应用科学时代,没有利用好应用科学为人类造福,反而活得不幸福。“不很开化的印第安人”用来说明了不起的应用科学虽然给人们带来了便捷与舒适,但是也有一定的负面影响,而且这种负面效应影响着人们的生活体验和幸福感。因此,用“不很开化的印第安人”告诫青年们生活在应用科学的时代,要用理性的态度对待应用科学研究及其成果,否则还不如没有应用科学。第二题,结合③④⑤段的信息,虽然应用科学为人类社会带来了便利但是由于不当的使用,如战争带来灾难,工业化、机械化使人生活匆忙和不安定。因此除了研究应用科学本身,更要注意应用科学的正确使用,保证应用科学为人类造福、为社会进步发挥作用。