正确答案:
在实际的教学过程中,尽管在教学之初教师就制定了详细的教学计划,但是教学过程中由于个别原因,还是会出现意料之外的情况。这时,如何处理这些课堂意外情况,使教学从'意外'中步入正轨,是一个教师教学水平的体现。作为一名教师,面对课堂意外情况,要具有教育理性,临场保持冷静,不使课堂秩序失控,避免自己陷入尴尬境地,保证既定教育任务的完成,是通常应对课堂突发事件的基本原则。教育有法,教无定法,处置之妙,存乎一心。面对课堂意外情况,教师只要不慌张,冷静处理,就有可能'化险为夷',甚至巧借他山之石,使课堂意外情况为教学目标服务,从而最终达到所期望的教学效果。在该则材料中,这位教师对于课堂中发生的小插曲,不闻不问,虽然最终取得了不错的教学效果,但其行为值得商榷。
解析:
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