发布日期:2020-10-16
“苏湖教学法”又名“分斋教学法”,是北宋教育家胡瑗((993-1059年))在苏州、湖州二地办学,使用的一种新的教法。范仲淹在庆历兴学时曾将苏湖教法引入过太学。
论述,读音lùn shù,汉语词语,意思是议论、述作。
含义是一个汉语词汇,拼音为hán yì,基本意思是所包含的意义,意思;暗示,示意,也指带有某种意思,没有完全表露出来;或里面存在着一定意义,表面不清晰。出自《四世同堂》、《东方》等文献。
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