单选题
学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象,为改善同学关系、建立和谐校园,小赵希望帮助受欺负的学生改善人际关系。为此,小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会( )。[2014年真题]
发布日期:2022-07-18
A.自我肯定
B.发挥潜能
C.掌控情绪
D.自我觉察
试题解析
住校生
《住校生》是2000年获得江苏省首届紫金山文学奖的儿童文学作品,作者刘晶林。
现象
现象是一个汉语词语,读音为xiàn xiàng。能被人感觉到的一切情况。现象是人能够看到、听到、闻到、触摸到的。按照是否有自然属性来分,现象可分为自然现象和社会现象。
- 中文名
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现象
- 词目
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现象
- 语种
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中文
- 出处
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《西游记》
- 外文名
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phenomenon
- 拼音
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xiàn xiàng
- 相对概念
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本质
改善
改善,汉语词汇。意思是为追求更快、更好、更加简洁地达成工作目标而通过“手段选择”或“方法变更”,把事情或动作往好的方向修正或调整的过程,简单来说就是改变原有情况使好一些。改善,在企业管理中是Kaizen的音译词,主要指小的,细微的,持续的优化。
- 中文名
-
改善
- 拼音
-
gǎi shàn
- 定义特征
-
“手段选择”或“方法变更”
- 外文名
-
perfect
- 注音
-
ㄍㄞˇ ㄕㄢˋ
- 注意区别
-
“改正”、“创新”
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正确答案:
D
解析:
学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时,可以通过小组工作或者个案工作的方法进行辅导。学校社会工作者可以侧重从以下几个方面入手:①帮助学生自我觉察。帮助成员觉察自己日常沟通行为的“自我状态”,引导学生对自我有更加深刻的了解和认识。②提高学生个性品质。③促进学生养成技能。④协助学生自我成长。题中,小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生自我觉察。