问答题
案例:在介绍独舞《春江花月夜》时,徐老师发现后排的一个男生在发呆走神,心不在焉。而当播放《春江花月夜》视频进行欣赏时,他又在后面装模作样地模仿片中的舞蹈动作,引得周围同学一片哄笑。徐老师于是将他叫到前面来,对他进行了批评教育,并让他在第一排空位处坐下听课直至下课。问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,并简述你的观点。
发布日期:2022-06-02
试题解析
介绍
介,古代传递宾主之言的人。绍,绍继、接续。介绍指相继传话;为人引进或带入新的事物。见清 袁枚《随园诗话补遗》卷六:“余与和希斋 大司空,全无介绍,而蒙其矜宠特隆。”
- 中文名
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介绍
- 注音
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ㄐㄧㄝˋ ㄕㄠˋ
- 出处
-
《
- 英译
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brief; introduce; recommend
- 拼音
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jiè shào
- 释义
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相继传话;为人引进或带入新的事物
- 近义词
-
先容
案例
案例,就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习、研究、生活借鉴等具有重要意义。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教育意义的有效载体。因此,人们常常把案例作为一种工具进行说服,进行思考,进行教育。故案例在人们的研究中形成了一定的书写格式、标准样式,为人们更好地适应案例情景提供很多方便。
- 中文名
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案例
- 要素
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真实而复杂的情境
- 其他说法
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个例、实例、个案
- 特点
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故事性、戏剧性
后排
歌曲《后排》,由毕雯珺演唱,李俊毅作词/作曲,Terence Teo编曲,发行于2022年8月10日,收录于专辑《Bself》中。
- 中文名
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后排
- 歌曲原唱
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毕雯珺
- 谱曲
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李俊毅
- 发行日期
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2022年8月10日
- 所属专辑
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《Bself》
- 填词
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李俊毅
- 编曲
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Terence Teo
- 歌曲语言
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普通话
正确答案:
本堂课是一节古典舞教学课,欣赏舞蹈《春江花月夜》,为古典舞后面的动作教学做铺垫。本案例中,一开始徐老师发现了一个男生发呆走神、心不在焉时并没有制止,有的时候及时发现并纠正问题有助于我们实际教学,教师在这个时候可以进行适当的引导和提醒。教师在课后针对这一点要进行教学反思,为什么会有孩子不愿意听这些知识,是否可以改变这种教学方法。在后面这个男生在看到视频时,模仿其中的动作,引来一阵哄笑,老师进行了批评。这样就在教师和学生之间挖了一条鸿沟。我们都知道长期以来,在一些师生之间形成了一种非常奇特的关系:老师本应是学生的保护者,不料却成了学生的“死对头”;本应是知识技能的传授者,反而成了学生学习兴趣的扼杀者;本应是音乐美的传递者,实际却成了审美能力的摧残者;本应是情感态度的促进者,没想到竟成为学生成长的阻碍者。新世纪的音乐教育呼吁着新型的师生关系,它不是传统意义上的“师道”,也不是今天被某些人误解的“学道”,而是为了顺应未来世界发展的需要、符合教育“以人为本”的要求而演绎出来的一种开放式的、开拓型的新型师生关系。此种关系非常奇妙,众人都在积极探索。新课程强烈呼唤的是一种“合作伙伴,,式的师生关系,教师处于平等中的“首席”位置,师生成为音乐学习中的“挚友”,在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下,师生之间的关系就完全变了,其中最显著的变化,即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方,教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。所以说对于这个男孩模仿视频动作的这个欲望我们可以鼓励,甚至可以邀请他上台进行舞蹈动作的模仿,从而达到整体都参与的教学气氛。
解析:
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