发布日期:2020-12-11
自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源,它首先由奥苏贝尔提出。奥苏贝尔对自我提高内驱力的特点、作用以及培养和激发措施进行了论述。
无意识内驱力也称为无意识动机,没有意识到或没有清楚地意识到活动目的的内驱力叫做无意识内驱力。无意识内驱力在自我意识没有发展起来的婴幼儿身上存在着,在成人身上也存在着,如定势的作用是人们往往意识不到的。
习得内驱力亦称“二级内驱力”(se-condary drive)。①赫尔系统行为理论中的术语。通过条件作用过程获得引发行为作用的刺激。赫尔认为,若一个中性刺激痕迹(S)曾和某些内驱力产生的刺激(SD)的唤起和迅速降低有过密切联系,则此中性刺激痕迹(S)就获得一种趋向,能引起这些内驱力刺激(SD),从而成为二级内驱力的起因(S→SD)。
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