试述专家型教师与新教师比较研究的结果。

专家型教师的特点是：在专业知识方面，专家教师运用知识比新手更有水平。在其专长的领域，能在较短的时间内完成更多的工作。在处理突发的状况问题时，专家教师更能找到新颖和适当的方法解决问题，这就是所谓的专家型教师。中外专家学者对专家型教师的评判提出了不同标准，并从四个方面提出了培养专家型教师的策略。

比较研究是指比较心理学研究动物行为的基本方法。对两个或两个以上物种之间的行为进行比较分析，探索和阐明动物在长期适应环境过程中行为的进化历程。也是现代习性学和比较心理学的迫切任务。通常对亲缘相近的物种作比较，有时也对种系较远的物种作比较。如比较蜜蜂与人的社会行为等。按照进化论的观点，有机体的结构分为同源与可类比两类。

《新教师》创刊于2012年，是由海峡出版发行集团主管、福建教育出版社主办的学术性期刊。据2021年第2期期刊内页显示，《新教师》编辑部有责任编辑6人，美术编辑2人，通联编务1人。据2021年4月22日中国知网显示，《新教师》出版文献量5070篇，总下载次数279495次，总被引次数2342次。据2021年4月22日万方数据知识服务平台显示，《新教师》文献量5019篇，被引量2058篇，下载量38537次，基金论文量249篇，（2018版）影响因子0.12。据2021年4月22日维普网显示，《新教师》发文量4316篇，被引量955篇，影响因子0.2246256，期刊他引率0.9979675。