《高速动车组商务座客运服务作业指导书》接车前请领商务座服务用品(具体包括:座席靠枕10个、防寒毯()条、暖瓶2个、拖盘()个、乐扣壶2个,专项服务项目单10张)。
某交易者以4.53港元的权利金买进执行价格为60.00港元的某股票美式看涨期权10张(1张期权合约的合约规模为100股股票),该股票当前的市场价格为63.95港元。 当股票的市场价格上涨至70港元时,期权的权利金为10.50港元,该交易者选择对冲平仓的方式了结期权(不考虑交易费用),其收益为()港元。
货物运输业增值税专用发票税控系统中,纳税人正常申报数据后,“发票开票明细查询”里查询出的发票份数比“发票汇总数据接收情况查询”里少10张,检测税控盘中发票开具明细数据正常,请分析原因?
某交易者以6.30港元的权利金买进执行价格为70.00港元的某股票美式看涨期权10张(1张期权合约的合约规模为100股股票),该股票当前的市场价格为73.80港元。当股票市场价格上涨至80.00港元时,期权的权利金为10.50港元,该交易者应该选择的方式和盈亏状况为()。
投资者小李卖出开仓某股票下月到期、行权价格为11元的认购期权10张,买入开仓该合约5张,则当日清算结束后,其账户里面未平仓合约为()
某交易者以4.53港元的权利金买进执行价格为60.00港元的某股票美式看涨期权10张(1张期权合约的合约规模为100股股票),该股票当前的市场价格为63.95港元。 该交易者的盈亏平衡点为()港元。
投资者持有10000股甲股票,买入成本为34元/股,以0.48元/股卖出10张行权价为36元的该股票认购期权(假设合约乘数为1000),此次构建的备兑开仓的盈亏平衡点为每股()。
阅读下面的案例,回答问题。 画月亮 师:看来,大家对月亮还挺熟悉的呢!那月亮到底是什么样子呢?(生都举起了手) 师:现在啊,老师不要你们说了,想让你们把心中的月亮画出来,行吗?(生:行!) 师:在下笔之前,听听老师的建议,也许对你们画月亮有所帮助!在每张纸上画一个月亮,想怎样画就怎样画。别忘了,要把月亮画得大大的!明白了吗?(4人一组,每组有10张24开的白纸)(生:明白了、师:好,那么我们快来画月亮吧! (学生动笔画) 说月亮: 师:一眨眼工夫,一个个月亮在我们手中诞生了!哎呀,画得多美呀!谁能拿自己画的月亮到上面来向大家介绍一下呢? 生:我画的月亮是一个圆月,橘黄色的,这是月中时候的月亮,很亮很亮的。…… 师:还有谁画的月亮与众不同? 生:我画的也是圆圆的月亮,不过,我的月亮上有许多环形山。…… 生:我画的月亮是姜黄色的,很细很细,扁扁的,像一只小船,荡漾在银河里。…… 生:我画的月亮只有半个,还有一半我们看不见了。 师:真好,我们好像看到了她画的月亮在对我们微笑呢!…… 排月亮: 师:我们的面前出现了这么多的月亮,同组小朋友互相看看,这些月亮有什么不一样呢? 生:我画的月亮是满月,他们画的月亮有的是细细的,…… 师:是啊,大家妙笔生花,画了这么多好看的月亮。…… 师:你们刚才画了这么多不一样的月亮,老师看得真有点眼花缭乱,那我们能不能按月亮样子的变化顺序来给它们排排队呢? (学生分组把10个不同的月亮排起来,并在课堂上交流、讨论,有不同的意见) 看月亮: 师:刚才,你们组说得头头是道,其他组的反驳也有根有据,那老师该相信谁呢?怎么办?大家出出主意吧! 生:做实验! 师:怎么做?是模拟实验还是…… 生:实际看一看。 师:好,大家再讨论讨论:怎么看?晚上出来看月亮不害怕?怎样克服害怕黑暗的心理?看多长时间?能不能坚持到底?怎么记录? (学生分组讨论、交流,几个问题都落实了,下课) 以上是一位教师在教学《看月亮》中的一个片段实录,说说这一课使用的教学策略,并谈谈你对教学策略有什么新的认识?
假设当前欧元兑美元期货的价格是1.3502(即1.3502美元=1欧元),合约大小为125000欧元,某交易者买入了10张欧元期货合约。10天后,欧元兑美元期货的价格变为1.3602,交易者卖出10张合约对冲平仓。那么交易者获利的结果为()。
某单位组织职工外出旅游,需购买车票26张,其中硬卧16张,软卧10张,车站应按团体旅客办理,优先安排。(部竞赛题)