()是便条和字据的合称。
简述便条和字据的主要特点。
《便条》的作者是:()
教师与家长的书信往来分便条和信件两种。信件是通过写信的方式与对方交流情况,提出建议、讨论问题,这种方式一般比较慎重,容易引起教师或家长心理上的重视。
故意在谈判室或走廊上遗失你的备忘录、便条或文件夹,或者把它们放到对方容易找到的纸篓里等做法属于()。
便条和字据的主要特点是什么?
简述便条和字据的主要特点。
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《便条》是谁的作品?()
故意在谈判室或走廊上遗失你的备忘录、便条或文件夹,或者把它们放到对方容易找到的纸篓里等做法属于()。