下面这份会议纪要从格式结构到内容安排都有不少问题,请提出修改意见。
发包人应在收到承包人的签证报告()内给予确认或提出修改意见,否则视为该签证报告已经认可。
情景描述:明天要到社区进行膳食调查,实习生张东决定先准备称重法的工作程序,他完成的工作程序如下:(1)记录每餐各种食物的重量,包括毛重和废弃部分的重量。(2)称取烹调后食物的重量和剩余量。(3)计算生熟比和每日实际消费量。(4)统计每餐就餐人数。(5)计算每人每日平均摄入的生食重量。第二天主任看到了这个程序,并提出了自己的看法和修改意见。请你根据上述程序,分析不足之处并提出修改意见。
发包方收到承包方递交的竣工结算报告及结算资料后,应给予确认或提出修改意见.根据<>规定的时间应是()。
某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动:活动一:教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子,学生自由观赏,与环境互动,自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二:让学生以小组为单位,介绍自己的画,请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见,并进行修改。活动三:教师出示自己的画,进行示范介绍,请学生介绍并为绘画作品提建议,为学生提供交际案例,让学生仿照老师的样子,自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画,把话说完整,把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听,认真评价。活动四:以小组为单位,推选评委,带领大家评选“最受欢迎的画”,推荐参加班级画展,为了本组的画能被选中,小组的同学必须想办法说好推荐的理由,说服其他组的同学,其他组里的同学可以提出不明白的问题,或提出自己的意见。活动五:请获奖的同学在音乐声中上台领奖,其余学生当小记者,采访获奖的同学,让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。问题:你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。
某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动: 活动一:教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子,让学生自由观赏,与环境互动,自然地萌发办自己班级画展的愿望。 活动二:让学生以小组为单位,介绍自己的画,请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见,并进行修改。 活动三:教师出示自己的画,进行示范介绍,请学生针对介绍和绘画作品提建议,为学生提供交际案例,让学生仿照老师的样子,自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画,把话说完整,把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听,认真评价。 活动四:以小组为单位,推选评委,带领大家评选“最受欢迎的画”,推荐参加班级画展,为了本组的画能被选中,小组的同学必须想办法说好推荐的理由,说服其他组的同学,其他组里的同学可以提出不明白的问题,或提出自己的意见。 活动五:请获奖的同学在音乐声中上台领奖,其余学生当好小记者,采访获奖的同学,让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。 你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。
在评价问卷初稿时,为检验问卷初稿的适用性,研究者将设计好的问卷初稿送给相关专家、研究者以及少数被调查者,请他们阅读和分析问卷初稿,并提出修改意见,这种方法也叫()
某研究生A向杂志社投稿后,审稿人提出修改意见,对其中某个实验步骤提出异议,认为必须进行修正才能考虑是否发表此文。此时,研究生A应该如何做?()
发包方收到承包方递交的竣工结算报告及结算资料后,应在()天内给予确认或提出修改意见。
根据《建设项目工程总承包合同(示范文本)》,合同一方收到另一方关于合同价格调整的通知后,应当在收到通知后的()日内以确认或提出修改意见。