下图为我国某地局部降水(雪)分布图。读图,完成问题。 下列对甲、乙两地天气的叙述,正确的有()。 ①甲地中雨,乙地中雪 ②甲地小雪,乙地小雨 ③甲、乙两地风向均为偏北风,乙地风力较强 ④甲、乙两地风均为偏南风,甲地风力较强
浙江一化学工业公司电化厂液氯包装岗位液氯官道上的过滤器下封头法兰密封口密封失败,氯气外溢,当时正直东北风,氯气向电石炉方向扩散,造成电石厂正在出炉的职工多人轻度中毒。氯气属于()
风向为北风,若流向为200°,则风矢量与流矢量的夹角为()°
记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读,书声朗朗。我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,脸对着全班同学。这时,一个学生走进教室。我大声说:“××,你为什么又迟到?把手放下站好……?”忽然,我听到有人叽咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手粉笔往台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。案情给了我们什么样的启示?
大阪港属()气候,盛行东北风。年平均气温冬季为10℃,夏季为27℃度。每年有雾日66天,全年平均降雨量约1500mm。属半日潮港,有日潮不等现象,大潮升1.4m,小潮升1.1m。本港自北向南分为北港、()及南港3个港区。
记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读,书声琅琅。我刚到校,来到班上。这时,一个学生走进教室。我大声说:“××,你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然,我听到有人嘀咕:“……自己也迟到……”一名同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手粉笔往台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到,在学生面前,教师的一举一动都要谨慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。问题(一):材料中,教师扮演的是什么角色?为什么?问题(二):这一材料给了我们什么样的启示?
某站水位观测时,水尺处发生北风4级,水面起伏约11cm的波浪,水面起伏度为2级,则记为()。
下列点心小吃不属于湖北风味的是( )。
分析《行行重行行》中“胡马依北风,越鸟巢南枝”的寓意。
分析《行行重行行》中“胡马依北风,越鸟巢南枝”的寓意。