以各种有效的、合理合法的手段( )是旅游企业开展市场竞争的根本目的。
对于高净值人士而言,高额寿险的资产保全功能更多体现在:财产的合理合法转移、财富的有效传承和抵御企业经营风险等问题。()
创新收益分配机制,应该建立在()之上,让科技人员通过创造合理合法富起来。
企业税务管理要合理合法地降低(),只有全面详细地了解企业真实的财务情况,才能制订出合理合法的企业税务管理目标、制度与措施。
()是指通过合理合法地运用各种税收政策,税基由宽变窄,从而减少应纳税款的技术。
牢固树立公平正义理念,应当做到合理合法。这里的合理不包括( )
要处理好()的关系,把群众合理合法的利益诉求解决好,使群众由衷感到权益受到公平对待、利益得到有效维护。
在设计调研问卷时,()是说明由谁执行此项调查、调查目的和意义的,目的是使被调查者感到正在进行的调查项目是合理合法的,是值得他们花时间和精力来认真填写的。
人民群众在信访中提出的各种问题和要求都是合理合法的,对此,要积极予以妥善处理与解决。
课题:“文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性,能通过需求分析,确定下载文件任务的要求,学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源,并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中,有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源,所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的,只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多,而且很多学生知道某个基本名,但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了,还有就是对于文件一些属性及文件类型,大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室 (1)请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。 (2)请为本节课选择合适的教学方法。 (3)请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。