肠鸣音3~5分钟听不到称肠鸣音消失。
2015年的春天,幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。 片段一 教师:“树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?” 学生1:“九只。” 教师:“不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的乌听到枪声后吓飞了。” 学生2:“还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上.还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了.” 教师:“你这孩子,总是说些不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!” 片段二 教师:“一张四方桌,锯掉一个角,还有几个角?” 学生1:“还有三个角。” 教师:“错!应该还有五个角。” 学生2:“是还有三个角!如果沿对角线锯就是三个角。” 教师:“你这孩子别往歪处想。哪有这样锯的。” 那个孩子发誓:将来一定要当老师,给那些答“树上有两只小乌”的学生,答“还有三个角”的学生,打上一个大大的对号。 谈谈导致上述教学片段的主要原因,在你今后的教学实践中该如何避免?
当本端听不到声音时,可以通过本端音频()来判断本端音频是否正常。
当被催眠者被告知自己是聋子后,再问他们能否听见催眠者说话时,他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象,认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分,聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?( )
终端入会后,本端作为主会场声音输出正常,有一个远端会场听不到主会场声音,其他会场能听到,最可能的原因是.()
上升法检测听力时,首先给患者一个听不到的声音,渐渐增加强度至可以听见,重复操作到同一强度得到()次以上正确的反应
“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了()的人文精神。
链路建立后,通话双方不能正常进行通话,即其中一方可以听到另一方声音,而另一方听不到声音,这种故障现象称为()。
F820的窄带用户出现用户通话,对方听不到的情况,主要是哪方面的原因?我们在ONU应该怎样检测操作?
通常情况下,在心脏听诊中,只能听到第一和第三心音,第二心音可在部分青少年中闻及,第四心音属病理性,一般听不到。()