唐代国子监中负有教育行政管理职责的人员有()
六学二馆
蒙古国子监是元朝高级学府,()年始立于元大都。
国子监的主要建筑是“()”殿,殿前四面环水称为“()”。
入国子监学习的人叫()
清朝国子监的学生通称为监生,因其资格不同又分为贡生和监生,贡生主要有()
唐代的高等学校称为“六学”,属中央官学,归国子监管辖。“六学”是指国子学、太学、四门学还有()。
()代的国子监既是行政管理机构,又是最高学府。
隋唐时统一天下,加强了对学校教育的控制。()为了振兴学校教育,以国子寺总辖()等。隋炀帝时又改国子寺为(),这样,国子监的职能便相当于后来的教育部。
隋朝国子监教育制度的建立,使教育从千年来传统礼制中分离出来,成为独立的政治系统。隋朝建立了比较完善的中央教育体系,确立了()制度和()制度。