一般情况下,多义词在语句中会不会产生歧义?为什么?
一个词为什么会有多义现象?多义词会不会影响意义的理解?为什么?
学习《廉颇蔺相如列传》,教师设计教学目标如下:①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法,理解“刃”“怀”“归”“羞”等词的活用情况,正确辨识特殊的文言句式,并能准确翻译;②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中,调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法;③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是()。
多义词
多义词可以分为哪几种不同的意义?多义词的义项这样多,在使用中会不会造成歧义呢?
多义词有多项意义,最初的那项意义叫(),离开上下文人们就能知道的那项意义叫()。例如“老”有“年纪大”、“经常”、“过去的”等意义,“年纪大”是(),其余的是()。
多义词虽然有几个意义,但是并不引起表达中的混乱,这是因为有()的作用。
多义词产生原因是什么?
多义词是含有多个____的词。
“手”是一个多义词。请从A-G中选出下列词语巾“手”所对应的义项, 其中有两个多余选项 A人体上前端能拿东西的部分 B拿着 C亲手或亲手写的 D手段、手法 E做某种事情或擅长某种技能的人 F小巧而便于拿的 G(量词)用于技能、本领等 人手一册:()