冲突总是有百害而无一利的。
学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态,难以控制。学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动,总是有目的、有计划、有组织的影响过程,这体现了德育过程的()
ECU一般至少有()条接地线,以确保ECU总是有良好的接地。
在不同时代和文化背景下产生的爱国主义,总是有不同的内涵,在现阶段,爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一大业。这体现了爱国主义的()特征。
某教师在讲述《未成年的保护》时,设计了如下的课堂导入:教师:现实生活中总是有很多困难和危险,有时需要我们未成年人单独去面对。比如说,同学们有过单独在家的经历吗?假如这时有贼进入你家,你会怎么办呢?(稍停顿给学生思考的时间)下面让我们一起来看美国电影《小鬼当家》中的主人公墨菲在这种情况下是怎么做的。(放映《小鬼当家》电影片段2分钟)放映结束后教师总结:通过影片,我们可以看出,墨菲和犯罪分子斗智斗勇,保护了自己。可见,未成年人的健康成长,不仅需要家庭、学校、社会等方面的保护,更需要未成年人自身的自我保护、增强自我保护意识,提高自我保护能力。我们青少年怎样自我保护呢?我们今天就来共同探讨这一话题。结合上述材料和思想品德课堂导入的要求,评价一下这位教师的课程导入有哪些值得借鉴的地方?
票据关系的产生总是有一定原因的,但是票据是否成立,不受票据原因的影响。
某教师在讲述《未成年的保护》时,设计了如下的课堂导入:教师:现实生活中总是有很多困难和危险,有时需要我们未成年人单独去面对。比如说,同学们有过单独在家的经历吗?假如这时有贼进入你家,你会怎么办呢?(稍停顿给学生思考的时间)下面让我们一起来看美国电影《小鬼当家》中的主人公墨菲在这种情况下是怎么做的。(放映《小鬼当家》电影片段2分钟)放映结束后教师总结:通过影片,我们可以看出,墨菲和犯罪分子斗智斗勇,保护了自己。可见,未成年人的健康成长,不仅需要家庭、学校、社会等方面的保护,更需要未成年人自身的自我保护、增强自我保护意识,提高自我保护能力。我们青少年怎样自我保护呢?我们今天就来共同探讨这一话题。结合上述材料和思想品德课堂导入的要求,评价一下这位教师的课程导入有哪些值得借鉴的地方?
抽象与现实总是有不可跨越的距离。
冲突总是有百害而无一利的。
鲁迅认为文学批评总是有“圈子”,实际指“标准”()