性格外向,情绪稳定,具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。这是()教养方式的结果
心理健康,包括智力正常,情绪稳定,自我认识,关系和谐,个人完整社会适应行为与心理年龄特征相符,正确的道德意识。
幼儿教师应有健康的身体,充沛的精力,工作方式应倾向于民主型,心胸开阔、思维敏捷、情绪稳定、善于自制,对幼儿充满热情,这体现了幼儿教师应具有()。
4-5岁宝宝的情绪特点体现在情绪稳定,有良好的能力()。
日本的奥平洋子认为,通常孩子情绪稳定,喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人的孩子,其母亲的教养态度类型是()。
擅长分析型的谈判者个性严谨,做事相当有条理、有组织,且穿着一向正式,谈判时要求数据和信息,情绪稳定,有明确的目标和结果导向倾向,不太会改变自己的决定。
被称为情绪稳定剂的是()
艾森克提出人格特质可用两个独立的基本维度描述:情绪稳定-神经过敏、(),后来他又补充了()这一维度。
()的情绪和稳定的情绪是医务人员因具有的健康心理素质之一。
艾森克人格问卷的量表中,代表情绪稳定性特征的是( )。