下列属于探究性学习的形式是() ①集体探究 ②小组探究 ③个人探究 ④师生探究
探究性教学
下列属于探究性学习的形式是() ①集体探究 ②小组探究 ③个人探究 ④师生探究
探究性理解水平教学的教学目标有()。
探究性学习具有问题性、实践性、()、()、()。
简述探究性教学模式的一般步骤。
中学物理探究性学习的一般步骤为()→建立猜想(假说)→实验检验→归纳分析→解决问题(或得出结论)。
具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是()。
探究性学习的评价包括()。
下面是一则统计教学中探究性课外学习活动的研究课题和学习目标,请根据此课题及目标,设计这个课外活动的具体步骤和学习要求。 统计教学中的探究性学习 课题:以探求电子词典的词汇量为载体,模拟一个统计建模的过程。 学习目标: (1)经历统计建模的一个完整过程,实际解决“电子词典的词汇量估计”的问题,形成结题报告。 (2)体验分工合作共同解决一个问题的过程,学会必要时的交流与互助。 (3)积累分工合作、选择工具、挖掘信息、应用数学解决实际问题的经验。