某患者为毕业班老师,住院后表现烦躁,每天批阅学生作业到很晚,此患者属于()
我在一所农村中学当毕业班的班主任,学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨。为什么这样说呢?一部分学生不用我操心,所以这部分学生让我觉得省心,就感觉他们是可爱的。而有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着,他们不是逃课去上网打电游,就是到处惹是生非,甚至晚上就寝以后还偷输溜出去上网。我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的,晚上自己睡不踏实,还得去寝室看看,留心一下那几个学生在不在。终于这一届学生马上就毕业了,我也可以休息一下了。不过,经过那么多年的班主任生活,我还是发现,往往那些调皮不省心的学生毕业以后能够时常想起我这个班主任,任何时候只要看到我就一定停下来和我打招呼,所以这些可爱又可恨的学生啊,我真不知道该怎么说才好。 根据这个案例,请你谈谈我们该怎样认识“学生”?
非毕业班学生奖学金评定时间为()。
大学毕业不久,我就担任了初二(1)班的班主任。一天中午,一个学生急匆匆地跑来说,“老师,小杨不知因为什么事情,正和2班的老师争吵,还骂老师了。” 我赶紧过去问缘由,得知2班的卫生区有几片废纸,被学校的值日生扣了分,据说2班有学生看见他正好走过,就告诉王老师,认为纸是他扔的。于是王老师就找到小杨,并训斥了他。小杨不服气,就骂老师“瞎了眼”,结果惹恼了王老师。我当时也很生气:“小杨,就算你没扔,也要好好和王老师说明,怎么可以骂老师呢?”“他根本不听我说,劈头盖脸地训斥我……”见他如此冲动,我知道这时说什么都没有用,要等待时机。 机会终于来了,在学校举办的秋季运动会上,我充分发挥了小杨热爱体育的特长,引导他为班级参加的体育项目出谋划策,协助体育委员组织训练,鼓励他报了大家都不愿参加的3000米长跑。对此,我对他提出表扬,并号召全班同学向他学习。 运动会那天,小杨的3000米长跑得了冠军,成为班级“最亮的一颗星”,很多同学和他拥抱,给他送水、送毛巾,为他热烈鼓掌,使他感到了集体的力量和温暖。会后我找他谈心:“小杨,运动会证明了你的实力,说明你是一个不甘落后的好学生,我相信你也会在其他方面严格要求自己,取得好成绩。”“老师,你真的相信我吗?”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的泪光,突然说:“那么老师,你也相信那天的废纸不是我扔的吗?我敢对天发誓,真不是我扔的。”看到他委屈而又可笑的样子,我笑了:“我相信你,当时我就相信不是你干的!”“真的吗?”他很惊讶,也很高兴。“可你也有错,知道错在哪吗?” 他有些不好意思地低下头:“知道,老师,我会给王老师道歉的,您放心!” 此后小杨同学各方面有了长足的转变。 案例中的“我”主要贯彻了哪些德育原则?请结合案例加以分析论述。
(2008·石家庄市高中毕业班复习教学质量检测)建设资源节约型和环境友好型社会,必须强化全民族的环保意识和节约意识。这是因为()。 ①实践是有意识、有目的的能动性活动 ②主观能动性决定事物发展的方向 ③价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用 ④实践决定认识,认识反作用于实践
大学毕业不久,我就担任了初二(1)班的班主任。一天中午,一个学生急匆匆地跑来说,“老师,小杨不知因为什么事情,正和2班的老师争吵,还骂老师了。” 我赶紧过去问缘由,得知2班的卫生区有几片废纸,被学校的值日生扣了分,据说2班有学生看见他正好走过,就告诉王老师,认为纸是他扔的。于是王老师就找到小杨,并训斥了他。小杨不服气,就骂老师“瞎了眼”,结果惹恼了王老师。我当时也很生气:“小杨,就算你没扔,也要好好和王老师说明,怎么可以骂老师呢?”“他根本不听我说,劈头盖脸地训斥我……”见他如此冲动,我知道这时说什么都没有用,要等待时机。 机会终于来了,在学校举办的秋季运动会上,我充分发挥了小杨热爱体育的特长,引导他为班级参加的体育项目出谋划策,协助体育委员组织训练,鼓励他报了大家都不愿参加的3000米长跑。对此,我对他提出表扬,并号召全班同学向他学习。 运动会那天,小杨的3000米长跑得了冠军,成为班级“最亮的一颗星”,很多同学和他拥抱,给他送水、送毛巾,为他热烈鼓掌,使他感到了集体的力量和温暖。会后我找他谈心:“小杨,运动会证明了你的实力,说明你是一个不甘落后的好学生,我相信你也会在其他方面严格要求自己,取得好成绩。”“老师,你真的相信我吗?”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的泪光,突然说:“那么老师,你也相信那天的废纸不是我扔的吗?我敢对天发誓,真不是我扔的。”看到他委屈而又可笑的样子,我笑了:“我相信你,当时我就相信不是你干的!”“真的吗?”他很惊讶,也很高兴。“可你也有错,知道错在哪吗?” 他有些不好意思地低下头:“知道,老师,我会给王老师道歉的,您放心!” 此后小杨同学各方面有了长足的转变。 案例中的“我”主要贯彻了哪些德育原则?请结合案例加以分析论述。
又是一个冬天的早晨,5点半钟,闹钟又清脆地响了。在毕业班任教的班主任张老师艰难地睁开双眼,开亮台灯,起床了,整理房间、准备早餐……然后带着上小学一年级的女儿上班了,7点10分之前赶到了学校。到办公室放下皮包便直奔教室,检查收作业、早自习等各方面的情况,再回到办公室,插上电水壶烧水,然后坐在办公桌前,打开课本、教案仔细看了起来。这时语文老师走到她面前说:“张老师,你把昨天的自习课又抢去上数学课了,这课总不能都给你吧。我们商量一下,怎么划分吧。嗯,一共是两节自习课,一人一节。”张老师神情尴尬地说:“主要是这届学生的基础很差,上课的进度老完不成,作业也一塌糊涂,我实在没有办法。既然你认为这样做比较合适,那么就这样定了。”午饭后,12:40张老师拿着作业本、课本、备课笔记走进了教室,有的同学正埋头看书、做作业,有的正在谈天、说笑,有的正在吃水果……看到张老师来了,顿时有些同学叫道:“啊,又上课了!”张老师很无奈地掂了掂手中的作业本:“这次作业错的人太多了,不讲评,今天的回家作业你们将仍然很难做好。”于是,大家安静下来,张老师开始讲评作业了。当张老师从教室回到办公室刚坐下,语文老师紧跟着到了,她涨红着脸说:“张老师,你怎么连中午都上课呢?现在正实行素质教育,要减轻学生的学习负担。更何况下午的第一节是语文课,学生给你搞得这么疲劳,下午还怎么上课呢?”张老师睁大着眼睛说:“学生作业太差,我实在找不出另外的时间了。”语文老师继续大声说:“难道他们只考数学不考语文了吗?”这时,旁边的化学老师也开了口:“是啊,你们年轻力壮,能加班加点,我们是即将退休的人了,上不动了。你这样抢时间上数学课,同学们哪还有精力钻研化学呢?连看化学书的时间都没有了,这化学还怎么考呢?”政治老师又接口道:“你们‘第二世界’都没时间看了,那我们的‘第三世界’更无法生存了。”一时间,任课老师的叫苦声此起彼伏。语文老师气呼呼地转身走出了办公室。张老师含着泪花深深地埋下了头:“我这是为什么呢?累得头发都白了,还里外不讨好!” 处方:如果你是班主任张老师,你想怎么做?
又是一个冬天的早晨,5点半钟,闹钟又清脆地响了。在毕业班任教的班主任张老师艰难地睁开双眼,开亮台灯,起床了,整理房间、准备早餐……然后带着上小学一年级的女儿上班了,7点10分之前赶到了学校。到办公室放下皮包便直奔教室,检查收作业、早自习等各方面的情况,再回到办公室,插上电水壶烧水,然后坐在办公桌前,打开课本、教案仔细看了起来。这时语文老师走到她面前说:“张老师,你把昨天的自习课又抢去上数学课了,这课总不能都给你吧。我们商量一下,怎么划分吧。嗯,一共是两节自习课,一人一节。”张老师神情尴尬地说:“主要是这届学生的基础很差,上课的进度老完不成,作业也一塌糊涂,我实在没有办法。既然你认为这样做比较合适,那么就这样定了。”午饭后,12:40张老师拿着作业本、课本、备课笔记走进了教室,有的同学正埋头看书、做作业,有的正在谈天、说笑,有的正在吃水果……看到张老师来了,顿时有些同学叫道:“啊,又上课了!”张老师很无奈地掂了掂手中的作业本:“这次作业错的人太多了,不讲评,今天的回家作业你们将仍然很难做好。”于是,大家安静下来,张老师开始讲评作业了。当张老师从教室回到办公室刚坐下,语文老师紧跟着到了,她涨红着脸说:“张老师,你怎么连中午都上课呢?现在正实行素质教育,要减轻学生的学习负担。更何况下午的第一节是语文课,学生给你搞得这么疲劳,下午还怎么上课呢?”张老师睁大着眼睛说:“学生作业太差,我实在找不出另外的时间了。”语文老师继续大声说:“难道他们只考数学不考语文了吗?”这时,旁边的化学老师也开了口:“是啊,你们年轻力壮,能加班加点,我们是即将退休的人了,上不动了。你这样抢时间上数学课,同学们哪还有精力钻研化学呢?连看化学书的时间都没有了,这化学还怎么考呢?”政治老师又接口道:“你们‘第二世界’都没时间看了,那我们的‘第三世界’更无法生存了。”一时间,任课老师的叫苦声此起彼伏。语文老师气呼呼地转身走出了办公室。张老师含着泪花深深地埋下了头:“我这是为什么呢?累得头发都白了,还里外不讨好!” 诊断:出现这种现象的原因?
毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()。
小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现,第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响,常常利用学校活动和班级活动,向学校申请一些不必要的经费。 在担任班主任期间,也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上,而是利用班主任的便利条件,常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处,在师生中产生了不良影响。 问题: 试从教师职业道德的角度对小李的做法进行分析。