()是美术作品表现美好事物的媒介和手段。
如图美术作品是运用色彩的()色来创作的。
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作()。
如图美术作品属于()。
王老师在《艺术源于生活高于生活》的教学设计中,课前安排学生进行资料的搜集,课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法?()
美术作品卖出后,原件的展览权由谁享有。()
案例:张老师在上《中国画鉴赏方法》一课时,将教材中的十几幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解。时间非常紧张,张老师讲得很辛苦,但是学生觉得并没有学会欣赏中国画的方法。课中,张老师在读其中一幅画的题诗时读错了一个字,有一位学生指出老师的错误,张老师解释:“古代绘画中的题款很难辨认,错一个字很正常。(1)从教学目标、教学安排与教学方法三方面分析,张老师在教学中存在哪些问题?(2)张老师对读错字的解释合适吗?请作出判断并说出你的建议。
在以中国饮食文化为背景的宴会活动中,餐厅工艺品的选择通常是以()的工艺美术作品为蓝本。
美术作品是旅游(),可以产生直接的经济效益。
西兰卡普是( )的民间工艺美术作品。