王老师是一位青年教师，工作热情非常高，对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位老师讲课情急时，“笨猪”“死脑子”等语就脱口而出。吸烟后。随手将烟蒂仍在课桌下面…….教育后的班级怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话的学生并没减少，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。 问题： 王老师教育的班级为什么会出现这样的情况？
（二十三） 【给定资料】
材料一：妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些，小心！火太大了。赶快把鱼翻过来，油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎么炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”
材料二：父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”
【问题】
阅读上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：“等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等于两头动物吗？”该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？
最基本的知识要达到熟练掌握的程度，能够在要运用知识时不假思索，脱口而出，称之为（）
称赞李白诗歌“脱口而出，纯乎天籁”的人是（）
（马季相声《训徒》片段） 马季：来了？ 徒弟：来了! 马季：看，答得多标准，“来了” 客人：往后问! 马季：跟谁来的啊？ 徒弟：跟您来的! 马季：懂礼貌!“你”都不说，说“您” 马季：听着啊!贵庚啦？ 徒弟：吃过了! 马季：吃…… 客人：怎么样？怎么样？ 马李：他没听清楚。你不要那么着急。听着啊!不假思索，脱口而出，答错了人家笑话你， 笑话你是小事，可你师傅的脸往哪儿搁呀？听着!你贵庚了？ 徒弟：吃的炸酱面! 下列哪项与“贵庚”属于同一类用法？（）
（马季相声《训徒》片段） 马季：来了？ 徒弟：来了! 马季：看，答得多标准，“来了” 客人：往后问! 马季：跟谁来的啊？ 徒弟：跟您来的! 马季：懂礼貌!“你”都不说，说“您” 马季：听着啊!贵庚啦？ 徒弟：吃过了! 马季：吃…… 客人：怎么样？怎么样？ 马李：他没听清楚。你不要那么着急。听着啊!不假思索，脱口而出，答错了人家笑话你， 笑话你是小事，可你师傅的脸往哪儿搁呀？听着!你贵庚了？ 徒弟：吃的炸酱面! 20岁男生所处的年龄阶段在古时称作：（）
（）经常发生在当一个人脱口而出某些不该说的话的时候。
（二十三） 【给定资料】
材料一：妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些，小心！火太大了。赶快把鱼翻过来，油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎么炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”
材料二：父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”
【问题】
阅读上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
（马季相声《训徒》片段） 马季：来了？ 徒弟：来了! 马季：看，答得多标准，“来了” 客人：往后问! 马季：跟谁来的啊？ 徒弟：跟您来的! 马季：懂礼貌!“你”都不说，说“您” 马季：听着啊!贵庚啦？ 徒弟：吃过了! 马季：吃…… 客人：怎么样？怎么样？ 马李：他没听清楚。你不要那么着急。听着啊!不假思索，脱口而出，答错了人家笑话你， 笑话你是小事，可你师傅的脸往哪儿搁呀？听着!你贵庚了？ 徒弟：吃的炸酱面! 留学生常常问：“为什么碰到认识的中国人，他们都要问我去哪儿？”教师应从哪个角度来给学生解释这个问题？（）
