わたし・先生・ほめる
“好学生是夸出来的”,表扬学生时应注意()。
清代出现了画风独特的以( )为代表的“扬州八怪”。
“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。( )
教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样做属于利用强化的()功能。
表扬一般可分为两种方式:赞许和表扬。
离园时东东开心地对妈妈说:“今天老师表扬我了,还给我贴了好多小星星呢。”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担忧,对此你认为()
他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于()。
为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为()。
明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于()