じゃ、えきで会いましょう。
陶行知当校长时,有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学,就当场喝止他,并令他放学后到校长室去。放学后,陶行知回到校长室,这个学生已经等在门口了,一见面,陶行知掏出一块糖给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到了这里,而我却迟到了。”学生惊异地接过糖,陶行知又掏出一块糖放到他手里,说:“我让你住手你就住手了,这说明你很尊重我,这块糖奖励你对我的尊重。”那个同学更惊异了,陶行知又掏出第三块糖塞到他手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他欺负女生,你砸他们,说明你很有正义感。”那个同学感动极了,他流着泪后悔地说:“校长,我错了,我也不应该动手。”陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里,说:“你已经认识到自己的错误了,我的糖也用完了,我们的谈话也结束吧!”德育过程的规律有哪些?
见面称呼二哥的是()
“占有”之后两天的见面时,黛西和盖茨比都显得心慌意乱,似乎上当受骗的是()
濒死者常见希氏面容,表现为面肌死亡、面部呈()、()、双眼半睁半滞、()、嘴微张。
彼は初めて会った人にも______接する。
久しぶりに友達と会って実に楽しかったので、_____帰りがおそくなってしまった。
与多人见面打招呼时,称呼对方应遵循先上级后下级、先长辈后晚辈、先女士后男士、先亲后疏的礼仪顺序进行。
维吾尔族人见面以左手按于前胸,略微鞠躬,并连声说“您好”,也行握手礼。
回族人间见面要互道色兰,阿拉伯语的意思是()。