《标准》在阅读教学方面提出了哪些新要求？

阅读教学的一般过程中第三阶段是（）。

在阅读教学中的多向互动，指的是（）、（）的互动。

阅读教学的主要内容是：（）、（）、读解策略和方法，（）整体性阅读实践活动。

小学语文阅读教学的主要任务是什么？

阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。

阅读教学

阅读以下教学导入（片段），按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗，一首是《蒹葭》，一首是《关雎》，今天让我们穿越两千多年的时空，去认识一位卫国的女子，去聆听她的故事，去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标：1.诵读体味，了解诗歌特点。2.感知形象，把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是（）。

案例：阅读下列教学片段，回答问题。“老师.我能不能不按照书上的步骤操作呢？”一位老师在上信息技术操作课时，老师让学生上台完成一个小任务，有一位学生这样问到。老师和蔼地问：“为什么呢？”学生回答：“因为书上的步骤太麻烦，我有更简单的办法。”老师开心地说：“当然可以了。”结果该学生用最少的步骤将任务完成得很好，全班都鼓起了掌。问题：请评价一下这位老师的做法。

常用的阅读教学方法有哪些？