十多年前,我从大学毕业,被分配到离家较远的乡村中学任初三一个班的数学教学。在班上,我严肃而神圣地说:“大家都是黄土地里长大的农家孩子,知道面朝黄土背朝天的滋味不好受。如果大家不想改变自己的命运,那就罢了;如果想,就得把书念好,要刻苦学习。中考就在眼前,这可是一次机会,一道关口。考上了中专或重点高中,就能穿皮鞋逛大街;考不上,那就只能穿布鞋、草鞋,走乡下的泥巴路......“这翻话似乎起到了作用,学生们一改常态,正襟危坐了。当时,我还特地对一个名叫“育球”的学生说:“你的名字没取好。要扎扎实实读书,否则真要去修理地球......”若干年过去了,从大学毕业后走上社会的学生写信给我,指出我的不是。她在信里说:“读书、上学跟穿皮鞋、草鞋并没必然的联系。在当今开放和竞争的社会格局里,个体素质才是成功与否所系......”请结合本案例,谈谈新时期下我们要培养什么样的人才?
①荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导()、日积月累、不断求知的学习精神。 ②《尚书.无逸篇》有句警语:“不知稼穑之艰难,乃逸乃谚。”这是周公()子孙的话,意思是没有体验过农夫“面朝黄土背朝天”的艰辛滋味,就会变得()、荒唐——用现代的语言说,就是走向腐败。
十多年前,我从大学毕业,被分配到离家较远的乡村中学任初三一个班的数学教学。在班上,我严肃而神圣地说:“大家都是黄土地里长大的农家孩子,知道面朝黄土背朝天的滋味不好受。如果大家不想改变自己的命运,那就罢了;如果想,就得把书念好,要刻苦学习。中考就在眼前,这可是一次机会,一道关口。考上了中专或重点高中,就能穿皮鞋逛大街;考不上,那就只能穿布鞋、草鞋,走乡下的泥巴路......“这翻话似乎起到了作用,学生们一改常态,正襟危坐了。当时,我还特地对一个名叫“育球”的学生说:“你的名字没取好。要扎扎实实读书,否则真要去修理地球......”若干年过去了,从大学毕业后走上社会的学生写信给我,指出我的不是。她在信里说:“读书、上学跟穿皮鞋、草鞋并没必然的联系。在当今开放和竞争的社会格局里,个体素质才是成功与否所系......”请结合本案例,谈谈新时期下我们要培养什么样的人才?