地方教师招聘
问答题试述促进教师与幼儿相互作用的策略。
问答题请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系?
填空题教师的沟通能力主要包括____的沟通能力、____的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。
单选题人本位的儿童观认为( )。
单选题教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。
单选题在使用间接“教”的方式中,教师主要是幼儿活动的( )。
名词解释题儿童观
单选题幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。
单选题上课时,个别幼儿喊口渴想喝水,老师的正确做法是( )。
填空题分组活动不像作业课那样以“教”为主,而是以____为主。
名词解释题教师
单选题职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸,善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于( )。
单选题( )是幼儿教师职业道德的基本原则。
填空题教师与幼儿之间的相互关系是影响教育效果的最重要的因素,这种关系可以从____和____两方面来看。
单选题能有效的提高幼儿认识、情感、意志和行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( )。
单选题( )是被《未成年人保护法》所严令禁止的,是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。
填空题教师的“教”,就是教师对幼儿施加教育影响。“教”的活动主要通过两个途径进行:一是____;二是____。
单选题幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
问答题如何正确理解幼儿的“接受学习”与“发现学习”?
单选题教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )。
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