2022幼儿保教知识与能力历年真题05-17

1、 一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（  ） （单选题）

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

试题答案：D

2、 桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( ) （单选题）

A. 把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数

B. 看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”

C. 左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块

D. 幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块

试题答案：D

3、 教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（  ） （单选题）

A. 正面教育

B. 保教结合

C. 因材施教

D. 动静交替

试题答案：A

4、 教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是(   ) （单选题）

A. 维果斯基的最近发展区理论

B. 班社拉的观察学习理论

C. 皮亚杰的认知发展理论

D. 布鲁纳的发展教学法

试题答案：A

5、 科学活动中， 教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼 儿最可能的年龄是（  ） （单选题）

A. 6岁

B. 5岁

C. 4岁

D. 3岁

试题答案：A