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幼儿教师资格证《保教知识与能力》中班音乐活动营救外星人教案反思

发布时间: 2021-03-03 17:52:24

文章来源:

   动作建议   
  动作1.前奏,教师预令"准备出发"   
  动作2.随乐双手抱拳左右摆臂,共4拍,摆臂四次动作。   
  动作3.小胳膊臂立起来,五指并拢伸直,左右胳膊一个指尖向下,另一个指尖向上。四拍定一个动作。   
  动作4.原地碎步小跑,胳膊自然摆臂。   
  动作5.双手收赂膊臂,指尖朝上。
  
  活动目标   
  1.在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同,并能在图片范例的启发下创编外星人造型,并且随乐表演。   
  2.在范例的启发下,学习在B段音乐中随乐进行互动游戏,并愿意在故事情境的推动下主动投入游戏中,观察与倾听。   
  3.熟悉游戏规则,在表演中体验营救外星人游戏的成就感。  
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
 
  活动准备
  经验准备:幼儿玩过冰棍消化的游戏
  材料准备:外星人图片音乐AB段音乐B段   

  活动过程   
  一、故事导入,激发兴趣   

  二、完整的感受音乐,熟悉音乐旋律。(2-3)   
  1、教师示范固定形动作,幼儿倾听音乐、观察动作。   
  2、教师与幼儿共同完整合乐,幼儿感受节奏型。   
  3、教师再次与幼儿完整合乐,巩固节奏型。   

  三、教师引导幼儿根据图片自由创编A段外星人动作(2-3遍)。   
  1、请幼儿观察外星人图片
  2、幼儿原地站立完整合乐,做出不同造型的外星人。   
  3、引导幼儿中间进行律动,根据创编完整合音乐一次。   
  4、幼儿根据要求完整合乐进行一次。   

  四、现固加深B段音乐,游戏规则的练习(跟音乐击掌传魔法)。   
  1、幼儿座椅子教师一对多进行示范2次。   
  2、教师退出请幼儿多对多进行示范
  3、幼儿扮演外星人,教师中间示范B段音乐动作,明确加深游戏规则。   

  五、累加游戏:小朋友们出发营救外星人。

  活动反思
  通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感, 在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感, 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。让教师示范固定形动作, 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的表演能力,真正的达到了教学目的。


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