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幼儿教师资格证《保教知识与能力》中班美术活动手指印添画教案反思

发布时间: 2021-03-05 17:53:47

文章来源:

   活动目标:
  1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物。
  2、让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣。
  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动重难点:
  活动重点:体验用指印作画的方法和添画的乐趣。
  活动难点:指印的联想和画面内容的组合等创造性思维的培养。

  活动准备:
  1、知识准备:初步学习单个造型的指印添画。
  2、材料准备:颜料、记号笔、擦手布、图画纸。

  活动过程:
  一、创设情境,激发兴趣。
  1、儿歌导入:(大拇哥、二拇弟、兄弟十个真有趣,印出指印比灵气,画出形象好神奇。)
  2、欣赏图片:(逐一出示图片)
  师:小朋友们好!老师给小朋友们带来了许多漂亮的图片,小朋友们想看吗?小朋友们一边看,一边想:图上有什么呀? 
  跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。(幼儿自由观察、讲述)
  3、让小朋友们看图片。 (树、手帕、)
  (1)请幼儿说说这些画上有什么?
  (2)请个别幼儿讲述。
  (3)老师小结。

  二、探究新知(启发幼儿构思漂亮的指印画)
  1、老师这里有一棵树,(出示没有叶子的树干),你们怎么让它变得漂亮一些?
  2、出示图②:这是没有图案的花瓶,怎么让它漂亮起来?
  幼儿回答:(可以在花瓶上用指印添上漂亮的图案,如树木、花朵、小朋友------)

  三、教师提出操作要求
  (1)伸出手指头沾上颜料,点在画纸上
  (2)换颜色时手指头要用布擦一下。
  (3)注意在做指印画的时候,画面要保持干净、整洁。

  四、幼儿自由作画,教师巡回指导
  1、鼓励幼儿大胆想象、创造,印画出与众不同的内容。
  2、引导幼儿在适当的位置添画。
  3、作画过程中提醒幼儿注意卫生,养成良好卫生习惯。

  五、展示作品,体验成功的快乐
  通过幼儿指印画作品展示,感受成功的喜悦,以及指印画带来的乐趣。

  活动延伸:
  在美工区尝试用多种彩色颜料印指印,组织合理有趣的画面。

  活动反思:
  《纲要》也指出:艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”,幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物核武器现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。


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