《钗头凤·红酥手》是一首关于爱情悲剧的凄婉词作，它的作者是（ ）。
材料：人类的遗传病和优生（教学片段）"‘红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳……’。陆游的《钗头凤》词，描述了一个动人的爱情悲剧。据载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……，假设陆游与表妹婚恋成功，能像童话故事中所描述的那样，生下漂亮的小王子和小公主，一家人幸福美满的生活吗？""不能……"这是一堂语文课吗？不是。这是一堂生物课。在台上振振有词讲解的也不是教师，而是我们的学生，他们讨论的不是文学，而是近亲结婚的危害和可能引发的遗传病。讲解者引经据典，听者积极热烈的反应，气氛非常融洽和谐。这堂课的学习内容是"人类的遗传病和优生"。老师在备课中发现，本节内容知识难度不大，难就难在如何生动活泼且有效地开展学生的自主探究活动，并在此基础上培养学生的正确生活态度和科学价值观。根据材料回答：（1）本案例开头时引用陆游的故事来导入新课，请说明导入的目的是什么？（2）在教学中应用导入技能有哪些原则与要点？
《钗头凤·红酥手》是一首关于爱情悲剧的凄婉词作，它的作者是（ ）。
《钗头凤•红酥手》是一首关于爱情悲剧的凄婉词作，它的作者是（）。
陆游最早把《钗头凤-红酥手》这首词写在了哪里？
材料：人类的遗传病和优生（教学片段）"‘红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳……’。陆游的《钗头凤》词，描述了一个动人的爱情悲剧。据载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……，假设陆游与表妹婚恋成功，能像童话故事中所描述的那样，生下漂亮的小王子和小公主，一家人幸福美满的生活吗？""不能……"这是一堂语文课吗？不是。这是一堂生物课。在台上振振有词讲解的也不是教师，而是我们的学生，他们讨论的不是文学，而是近亲结婚的危害和可能引发的遗传病。讲解者引经据典，听者积极热烈的反应，气氛非常融洽和谐。这堂课的学习内容是"人类的遗传病和优生"。老师在备课中发现，本节内容知识难度不大，难就难在如何生动活泼且有效地开展学生的自主探究活动，并在此基础上培养学生的正确生活态度和科学价值观。根据材料回答：（1）本案例开头时引用陆游的故事来导入新课，请说明导入的目的是什么？（2）在教学中应用导入技能有哪些原则与要点？
《钗头凤·红酥手》是一首关于爱情悲剧的凄婉词作，它的作者是（ ）。
词句“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳”中“黄縢酒”是指（）。
《钗头凤•红酥手》是陆游写给谁的词？
《钗头凤·红酥手》是一首关于爱情悲剧的凄婉词作，它的作者是（ ）。
