问答题
一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点,而是说猎人残忍,同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师所始料不及的。可喜的是,这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避,而是因势利导,让学生充分讨论,发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发,推翻了课文的观点。
请从教育观的角度,对这位教师的行为进行分析。
发布日期:2021-03-18
试题解析
伊犁草原
伊犁草原位于新疆维吾尔自治区西部天山以北的伊犁河谷内,由那拉提、喀拉峻、库尔德宁、巴音布鲁克、唐不拉、巩乃斯等众多草原组成。
- 中文名
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伊犁草原
- 最佳出游时间
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7-10月
- 地理位置
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新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县
漫记
漫记,又称“杂记”,是指对人们一段历程的整个过程进行记录,随时、随手记录一些自己感觉有趣、有意义的所见、所闻、以及感悟等等,是一种比较松散的记事方式。
学时
学时是一个汉语词语,拼音是xué shí,根据教育辞典,学时指教学的时间单位。一节课的时间称一学时。我国中小学一学时一般设置为45分钟,高等学校一学时为50分钟。也称“课时”。
- 中文名
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学时
- 解释
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教学的时间单位
- 别名
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课时
- 简述
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我国中小学一学时一般为45分钟
正确答案:
该教师的做法是合理的,践行了素质教育观的理念。
首先,素质教育观的内涵要求素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。材料中教师没有批评学生与众不同的观点,而是引导学生一起得出新的观点,体现了教师对于学生创新精神的保护和培养。
其次,素质教育背景下的教学观提出教学从教育者为中心转向学习者为中心;教学从关注学科转向关注人。材料中教师没有以既定的知识观点束缚学生的思维,而是关注学生的观点和想法,践行了教师以学生为中心的理念。
再次,素质教育观的实施要求发挥教师的主观能动作用,调动学生的积极性。材料中教师也做到了这一点。
解析:
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