手摇道岔六步曲,分别为“一看”、“二开”、“三摇”、()。
在制定总预算时,哪一项被看成是独立的预算()
①「一見無為なる時間が、大いなる気付きの助走となることもある」とはどういうことか。最もふさわしいものを次から選びなさい。
病人某一次看电视时,突然坚信节目主持人在讲他,而他的生活经历与当时的节目内容没有明显联系。这个症状可能为()
李某与丈夫结婚13年,育有两儿一女。19结婚以来,其丈夫暴躁的脾气始终未改变,经常对李某拳脚相加,李某想过离婚,但是一看到可爱的儿女,她又动摇了。然而,越感觉身体已经无法承受住丈夫的暴打,该不该离婚,李某自己也拿不定注意。于是,她找到社区社会工作者,希望社会工作者给她拿主意。接待李某的社会工作者在听完李某的陈述后,分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势,但并没有明确告知李某该不该离婚。这里社会工作者严格遵循了()。
下面是一位教师的课堂教学过程。欣赏画面,体会"物我合一"的"真"与"美"。(1)欣赏第一幅画面:师:指一名学生朗读第3自然段,找出画面中的具体物象。生答,师明确:破屋浓茶小院碧天漏光残垣蓝朵秋草。师:我们来具体看一看这些物象的特征。问:天色是怎样的?答:很高很高碧绿的天色。问:这样的天色给人一种什么样的感受?答:高远、洁净。问:这与故都秋景的哪个特点相符合?答:清。问:鸽声是什么样的?晴天下驯鸽的飞声。问:这与故都秋景中的哪个特点相符合?答:静。以闹衬静。问:再看日光、牵牛花、秋草,还有那屋、墙又是什么样的?答:日光一丝一丝漏下来,牵牛花的蓝朵最好,几根疏疏落落的尖细且长的秋草,破屋残垣。师:给人带来几分寒意的日光,冷色调的牵牛花,生命即将终结的秋草,还有那破屋残垣和小院,给人一种什么样的感受?答:身临其境的感受。问:置身于这样的环境中,我们的感受是什么样的?答:像北国的秋天一样,清静悲凉,这就是王国维在《人间词话》中所说的:"一切景语皆情语。"教师如此设计的目的是()
什么是设备巡检的“一看”、“二听”、“三摸”、“四闻”。
( )是计算机的“母语”,计算机一看就懂。
学习染纸时要一看(),二看(),三看(),四看()。
撤除脱轨器时严格落实“一看、二撤、三确认、四监督、五反馈”规定,指定专人撤除,由专人负责(),执行互控制度。