大学生的不良情绪障碍具体表现为()。
人处于困境、逆境时容易产生不良情绪,当不良情绪长期不能释放,就容易产生情绪化行为。产生情绪化行为时,我们应当()
引导婴幼儿对周围的()感兴趣是帮助婴幼儿克服不良情绪情感及社会性的方法之一。
如何判断你的学生有没有抑郁的不良情绪?如果有,应该如何应对?
引发不良情绪的非理性观念可以概括为()、()、糟糕至极这三大特征。
因为情绪需要及时疏泄,因此当我们出现不良情绪时要及时宣泄,越早越好。()
3岁的小夏上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向她解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小夏一看妈妈不允许,就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你!”小夏不但没有停止哭叫,反而情绪更加激动,干脆在床上打起了滚。问题:结合以上材料,分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。
秘书下班后继续工作应防止哪些不良情绪?
当老人处在不良的情绪状态时,养老护理员除了言语上的安慰外,还可以采取一些()的接触,如握着他的一只手等等。
下列发泄不良情绪的做法,不可取的是()。