教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。
下列属于负强化事例的是()。
()的基本过程是让学生通过对具体事例的归纳来获得一般法则,并用它来解决新的问题。
请结合具体教学事例,论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施?
请结合现实生活中的事例说明你对政府信任关系建构原则的理解。
请结合事例论述技术与经济的关系。
在企划书中,要列举大量的事例来证明自己的观点
典型事例法是对实际工作中具有()的工作人员的工作行为进行描述。
下列属于角色紧张的事例的是()
《大清会典事例》规定:“嗣后凡遇凶恶不法之人,经官惩治,怙恶不悛,为合族之所共恶者,准族人鸣之于官,或将伊流徙远方,以除宗族之害。或以家法处治,至于身死,免其抵罪。”该规定表明()