“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针。

有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）

有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。

―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的（）规律。

游客在游览过程中有时会出现消极情绪，有些致使游客产生不快情绪的原因是不可更改又无法补偿的，导游要讲清原委，动之以情，晓之以理，缓和他们的不快情绪，以得到游客的理解和合作，这种消除其消极情绪的方法是（）。

有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。

"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。

“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

班主任要坚持（）为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。

"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。