有调查显示,有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑;63%的孩子担心会受到老师惩罚;44%的学生曾经有过被体罚的经历,并且男生的比例比女生高:73%的儿童曾被家长体罚。此外,绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大最终造成:超过1/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛,最严重者一周有4次身体疼痛或不适。专家称,一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的是学生精神过于紧张,对其心理健康造成影响,减轻不必要的压力势在必行。针对上述材料对目前的教育现象进行分析。
小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为没有侵犯学生的()
小学生易产生的心理障碍有()。
小学生使用的有国家规定的统一书刊号的教学参考书为()包裹。
以下不是小学生注意发展的特点的是()。
简述小学生思维发展的特点。
中小学生心理健康的内容主要包括:正常的智力、积极的()、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。
中小学心理健康教育是根据中小学生(),运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
在小学生的各生理系统中,发育最早的是()
形成小学生审美能力认识基础的是()