()年以后,语文教育界明确提出了“加强双基”的口号。
教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者"的国家是()。
()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是()
17世纪开始,欧洲的教育界开始流行以()心理学为基础的形式训练说。
1958年以后我国教育界开始抛弃苏联的教育模式,寻求符合中国国情的教育模式。
曾被西方教育界人士誉为“划时代的著作”,“有史以来教育方面最重要最有影响的一本书”的是()。
当今教育界普遍认同的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。这种教育观是()。
美国杜威的实用主义教育学说是在民国初年经蔡元培的介绍而为中国教育界所了解的,而人们对“实用主义”教育产生兴趣则是源于1913年()发表的《学校教育采用实用主义之商榷》一文。
五四时期,由湘省教育界知名人士发起组织,对新文化启蒙最力的是()。