“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
为什么对学生进行思想品德教育时,要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()的规律。
领导在布置任务时能晓之以理,作耐心细致的思想工作的指挥方式是()
最好的惩罚方式是“隔离”,即让做错事的儿童在一个安静枯燥的地方独自坐一会儿,然后再晓之以理。
教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念,引导学生自觉地接受道德行为准则的品德教育方法叫做()
下列哪四个基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”这四句话的含义( )
重在晓之以理的是()方法。
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和(),可以将其归纳为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。
秘书调解纠纷的基本方法有()。①宣之以法;②动之以情;③晓之以理;④示之以范