人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是()
从情感范畴来看,求知欲望是一种()
从感情的范畴来看,求知欲是一种()
教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲和探索精神,引导幼儿积极思考,提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的()。
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
“使学生对生物科学有积极正确的态度,增强好奇心和求知欲,培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标?()
文化素质较高,求知欲强,喜好与人交流,对旅游目的地的选择性很强,比较喜欢在对旅游目的地和旅游计划都有了一定的了解后再外出。这是属于()动机的游客心理。
好奇心、求知欲,这是()。
拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。
中班幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高。因此,主要强调扩大他们的认识范围,满足他们的好奇心,以激发他们的求知欲。