体育教学除了遵循一般的教学规律外,还要遵循的特殊教育规律是()、()和()。
幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()
《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括()的教师。 ①幼儿园 ②特殊教育机构 ③普通中小学 ④成人初等中等教育 ⑤职业中学 ⑥其他教育机构
《教育规划纲要》提出,到()年,基本实现市(地)和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县(市)都有一所特殊教育学校。
《江西省义务教育条例》规定,县级以上人民政府应当根据残疾适龄儿童、少年的数量、分布状况和残疾类别等因素,按照()合理设置特殊教育学校(班),改善办学条件,提高办学水平,保障残疾适龄儿童、少年接受并完成义务教育。
尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育,使特殊教育正常化,这就是()。
残疾人福利包括就业福利、特殊教育福利、环境福利和优惠待遇福利等,但不包括残疾人在期间的福利。
在普通幼儿园安置特殊儿童,让特殊与普通儿童共同生活与游戏,并及早进行教育与训练属于特殊教育模式中的()。
在个案的分析诊断中,()是针对个案中的数字资料进行分析,通过数字的变化、比较等来反映有特殊教育需要的被研究对象的发展变化、本质属性以及因果关系。
简述三种不同的特殊教育课程观