“高压危险”牌应为白底、黑字、黑框、红闪电。设于电气设备及行人较多的地方，设置高度（）m。

“高压危险”牌应为白底、黑字、黑框、红闪电。设于电气设备及行人较多的地方，设置高度（）m。

某小学语文老师教《瑞雪图》，是这样教学的：在背景音乐声中，屏幕上显示大雪纷飞的图景......，导入课题后，教师要求学生自读课文，然后设问：“雪花是什么形状呢？请同学们观察。”随即将雪花投影在屏幕上。接着教师范读，学生默读，并要求学生找出描写雪景的词语和句子，教师作解析，对写雪景的段落，点了几个学生来读，都读得声情并茂，得到了教师的表扬。最后全班齐读，教师总结归纳。 在讲解词语时，教师为了对比形近字，采用不同的颜色，如“析”和“拆”，“析”是白底黑字，“拆”字特地用了白底红字。 在分析课文时，教师问：“同学们，冬天和春天的树有什么不同呢？”甲同学回答：“冬天的树叶子全掉光了，春天来了树叶又长出来了。”教师点头说该同学观察仔细，又点了乙同学起来回答，乙同学说：“我们四川冬天很多树不掉叶子，反倒是春天里落叶。”教师说：“这是你个人的看法，我不这样认为。”教师又问下一个问题：“瑞雪为什么是丰年的预兆？”学生纷纷举手，几个学生的回答都差不多，教师都予以肯定。乙同学也举了手，但直到下课也没机会。课后，乙同学说，他不但看了《大百科全书》，还上网搜索了相关信息，觉得瑞雪兆丰年还有其他解释...... 针对该案例，以下说法正确的是（）

司机鸣笛标式样为白底黑字的正方形，对角线与立柱中心线重合。（）

开发人员设计系统所有界面保持统一风格，背景灰色、输入或选择框白底黑字凹框、宋体11号等。从面向对象程序设计方法看，实现该设计的技术是（）。

Ⅲ级防洪地点标志牌式样：标志牌正面白底黑字，标注“（）级防洪地点”，背面白底黑竖杠，正面、背面均具有反光效果。

某小学语文老师教《瑞雪图》，是这样教学的：在背景音乐声中，屏幕上显示大雪纷飞的图景......，导入课题后，教师要求学生自读课文，然后设问：“雪花是什么形状呢？请同学们观察。”随即将雪花投影在屏幕上。接着教师范读，学生默读，并要求学生找出描写雪景的词语和句子，教师作解析，对写雪景的段落，点了几个学生来读，都读得声情并茂，得到了教师的表扬。最后全班齐读，教师总结归纳。 在讲解词语时，教师为了对比形近字，采用不同的颜色，如“析”和“拆”，“析”是白底黑字，“拆”字特地用了白底红字。 在分析课文时，教师问：“同学们，冬天和春天的树有什么不同呢？”甲同学回答：“冬天的树叶子全掉光了，春天来了树叶又长出来了。”教师点头说该同学观察仔细，又点了乙同学起来回答，乙同学说：“我们四川冬天很多树不掉叶子，反倒是春天里落叶。”教师说：“这是你个人的看法，我不这样认为。”教师又问下一个问题：“瑞雪为什么是丰年的预兆？”学生纷纷举手，几个学生的回答都差不多，教师都予以肯定。乙同学也举了手，但直到下课也没机会。课后，乙同学说，他不但看了《大百科全书》，还上网搜索了相关信息，觉得瑞雪兆丰年还有其他解释...... 关于该教师的教学，以下说法正确的是（）

司机鸣笛标式样为白底黑字的正方形，对角线与立柱中心线重合。（）

某船厂建造的某一新船项目的首制船（油轮）正在建造阶段，船厂申请有美国海岸警卫队（USCG）要求符合声明，对于货舱高位/高高位报警的标识，船厂设计为黄底黑字，不符合要求的白底黑字，船东对此提出疑问，作为该项目负责人你该如何处理？（）

Ⅲ级防洪地点标志牌式样：标志牌正面白底黑字，标注“（）级防洪地点”，背面白底黑竖杠，正面、背面均具有反光效果。